Forestilling!

Heii! :)

For et par uker siden hadde de pirat forestilling på 2.klasset trinnet der jeg jobber i praksis. Denne pirat forestillingen handlet om vennskap, hva som er rett og galt, ikke å stjele og de forskjellige områdene de har lært på skolen som for eksempel: omsorg, tillit, ansvar, respekt osv.

Her er noen bilder hvor de øvde igjennom forestillingen: 

De var kjempe flinke og utrolig søte.

Vi blogges!!!

Aktivitet i praksis

Halloo! :) 

Vi har fått en oppgave på skolen om å lage en pedagogisk plan, og fullføre en aktivitet. Denne uken utførte jeg denne aktiviteten på skolen, jeg valgt hinderløype.

Jeg måtte først lage meg en pedagogisk plan for aktiviteten, her var det viktig og få med seg hvilket mål jeg hadde for barna som var at barna skulle være aktive, og samarbeide med hverandre igjennom hinderløpa. Vi måtte få med hvilke utviklingsområde denne aktiviteten gikk utover som var det motoriske og sosiale, antall voksne, barn og hvor gamle de var.

Denne gangen var det jentene sin tur i gymsalen, og jeg skulle ha aktiviteten for 18 barn med hjelp fra en annen voksen, barna er 6-7 år. Jeg samlet dem inntil veggen på en linje hvor jeg ga dem en beskjed om hva vi skulle gjøre i løpet av de neste 45 minuttene.
Barna fikk velge oppvarming selv, og det ble fisken i det røde hav. Her var de i aktivitet/lek, og de fikk kjenne på det sosiale. Etter 10 min med frivillig oppvarming fra barna samlet jeg dem inntil veggen igjen for å dele dem inn i 6 grupper med 3 stk i hver gruppe. De hjalp til med å legge ut utstyret som: kjegler, hoppetau, basketballer, benker til og balansere på, dra ut tau de skal klatre i, og turn ringer fra taket. De var på hver av postene ca 8-10 minutter, og det var 6 forskjellige poster.

Aktiviteten var vellykket, men det var selvfølgelig noe som ikke stemte helt ved planen min og det er noe ting man må være forberedt på. Det var ikke alltid det var enighet mellom jentene på hvem som skulle ha hvilke post, og da var det viktig av meg og gripe inn og løse den konflikten. Jeg løste den ved og ta tiden på hver av barna, slik at alle fikk like lang tid på hvert av postene.

Dette er første gangen jeg har utført en sånn type aktivitet, og det var spennende. Jeg syntes det gikk bra, men det er viktig og jobbe godt med den pedagogiske planen før man setter i gang aktiviteten.

Fikk ikke tatt noe bilde bra aktiviteten, men tok denne illustrasjonen av en hinderløype fra google.  

Vi blogges!!!

Storyline - lage en barnehage

Hei :) 

De siste ukene har vi jobbet med et prosjekt som heter Storyline. Det er en oppgave vi fikk på skole, vi skulle lage en barnehage helt i fra grunnen av og vi fikk 2 uker på denne oppgaven, jeg var på gruppe med Henriette og Lami i klassen. Vi valgte og lage en avdelings barnehage, vi var på besøk på en basebarnehage og hørte hvordan det fungerte, men syntes avdelings barnehage passet best for oss. Vi brukte til sammen 2 skoledager på og lage selve barnehagen og resultatet ble kjempe bra!
vi fikk forskjellige oppgaver underveis hvor vi skulle skrive om de forskjellige stillingene til de i barnehagen, rammeplanen og sikkerheten i barnehagen, hvor mange barn og ansatte det skulle være på avdelingen. Da vi var blitt ferdig med å lage barnehagen og fått alt på plass av det som trengs i en barnehage var det på tide, og forberede seg for en presentasjon for klassen, og lærene om hvordan vi har settet opp barnehagen vår.
Etter presentasjonen og de andre 5 gruppene var ferdig skulle lærene kåre en vinner for best fremføring av barnehagen, og elevene skulle stemme om hvilke barnehage som var best laget. Det blå toget vant best fremføring, og min barnehage (blomst barnehage) vant for best lagde barnehage.
Jeg syntes Storyline var et spennende prosjekt siden det ikke er noe vi har prøvd eller jobbet med før så det var gøy og få prøve noe nytt, og jeg lærte mye fagstoff ut av dette prosjektet.

 

Her er det noen bilder av hvordan vi lagde barnehagen, og utstillingen hvor vi vant. :) 

Velkommen

Jeg heter Marthe og er en 17 år gammel jente. Jeg går på Sandvika vgs på linjen barn og ungdom.

Jeg er ute i praksis en gang i uken på en barneskole, hvor jeg skal jobbe i skole tiden og i SFO tiden. På denne bloggen skal jeg skrive om hvordan det er å være der og hvordan jeg har det. Jeg skal også fortelle om nye ting jeg lærer og opplever når jeg er der.

Hittil har jeg jobbet på skolen 3 ganger i uken (tirsdag, onsdag og fredag) i 3 uker nå, og jeg har blitt tatt veldig godt i mot av både barna og de ansatte!

Jeg ser frem til og gleder meg masse til å fortsette å jobbe på skolen J